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INFANZIA  |   PRIMARIA  |  SS1G  

Curricolo 
scolastico
Dal 22 febbraio 2024

Strumenti, metodi e strategie per un Podcasting efficace

Claudia De Napoli 
  
 
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  INFANZIA  |  ​PRIMARIA  |  ​SS1G  |  SS2G

Digitalizzazione amministrativa
Dal ​23 febbraio 2024

Strumenti digitali per la gestione tecnologica

Claudia De Napoli


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INTELLIGENZA 
ARTIFICIALE
Dal ​27 febbraio 2024

IA nella didattica: definizione, strumenti e progettazione

Pietro Crovari


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  ​Infanzia  |  ​primaria  

Pensiero 
computazionale
Dal 8 marzo 2024

Coding all’infanzia e primaria: dalla teoria a (molta) pratica

Stefania Nicolli


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PENSIERO
COMPUTAZIONALE
Dal 8 marzo 2024

Tinkering, robotica educativa e coding

Roberto Faloppi 
  
 
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Competenze specialistiche
Dal 22 marzo 2024

Come cambia il lavoro nella rivoluzione dell’AI e del Metaverso

Emanuele Frontoni 
 
 
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  DS  |  DSGA  |  ATA  |  DOCENTI

Tecnologie 
inclusive
Dal 4 aprile 2024

Strumenti per una didattica digtiale inclusiva e personalizzata

Claudia De Napoli


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  PRIMARIA  |  SS1G

Making, tinkering, 
VR, IoT
Dal 8 marzo 2024

Idee di tinkering e didattica creativa

Roberto Faloppi 
  
 
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PENSIERO
COMPUTAZIONALE
Dal 16 aprile 2024

Coding, Robotica e microcontrollori: insegnare le STEM con progetti coinvolgenti

Ersilia Pagano


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PENSIERO
COMPUTAZIONALE
Dal 02 maggio 2024

Coding con Scratch: dallo storytelling alla realtà aumentata

Federico Camilletti


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INTELLIGENZA 
ARTIFICIALE
Dal ​02 maggio 2024

Strumenti di AI per attività laboratoriali

Federico Camilletti


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Competenze specialistiche
Dal 10 maggio 2024

Cosa farò da grande? Impatti dell'Intelligenza Artificiale e del Metaverso

Emanuele Frontoni 
 
 
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AMBIENTI DI APPRENDIMENTO
Dal 22 maggio 2024

La cassetta degli attrezzi digitali dell’insegnante

Roberto Sconocchini 
 

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METODOLOGIE
DIDATTICHE
Dal 6 maggio 2024

Tecniche di coaching nell’orientamento

Vanessa Kamkhagi 
  
 
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Infanzia  |  Primaria

METODOLOGIE
DIDATTICHE
Dal 6 maggio 2024

La creatività delle STEAM: app, libri illustrati e risorse gratuite

Stefania Nicolli 
  
 
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